Im Schuljahr 2009/2010 sind die Themen:

• die Zielsetzung für das Schuljahr 2009/2010
• Erarbeitung eines Konzeptes zur Gesundheitserziehung
• Neubearbeitung des Konzeptes zur Offenen Ganztagsschule

Im Schuljahr 2008/2009 waren die Themen:

• die Zielsetzung für das Schuljahr 2008/2009
• Weiterentwicklung des Konzeptes zur Gewaltprävention im Sinne der konfrontativen Interventionspädagogik
• Lehrer- und Elternfortbildung zum Thema Suchtvorbeugung und sexueller Missbrauch
• Evaluation der Haus- und Pausenordnung
• Erarbeitung eines Konzeptes zur Werteerziehung
• Erarbeitung eines Konzeptes zur Umwelterziehung
• Erarbeitung eines Konzeptes zur individuellen Förderung

Das Thema der schulinternen Fortbildung war: Umsetzung der neuen Richtlinien und Lehrpläne in Bezug auf die Fächer und die individuelle Förderung.

Im Schuljahr 2007/2008 waren die Themen der Weiterarbeit:

-    Die Zielsetzung für das Schuljahr 2007/2008

-    Einrichtung einer Homepage für die Schule

-    Evaluation des Schulprogramms

o    Überarbeitung des Vertretungskonzeptes
o    Überarbeitung des Sprachförderkonzeptes
o    Überarbeitung des LRS-Förderkonzeptes
o    Überarbeitung der Leistungsbewertung in Bezug auf die Benotung des Arbeits- und Sozialverhaltens
o    Erarbeitung einer neuen Haus- und Pausenordnung

-    Arbeit am Qualitätstableau der Schule
o    Sichtung der Aufgabengebiete
o    Lehrer-Feedback zu Führung und Schulmanagement
o    Erstellung von Konzepten für das Schulportfolio:
- Konzept zum Gender-Mainstreaming
- Konzept zur Gewaltprävention

Das Thema der schulinternen Fortbildung war: Gewaltprävention

Im Schuljahr 2006/2007 waren die Arbeitsthemen:

-    Die Zielsetzung für das Schuljahr2006/2007

-    Das neue Schulgesetz: Konsequenzen für die Arbeit in der Schule

-    Individuelle Förderung als Leitgedanke des neuen Schulgesetzes

-    Die Einrichtung der Offenen Ganztagsschule

o    Pädagogische Projekte
o    Hausaufgabenbetreuung
o    Hausaufgabenhilfe durch Lehrkräfte

-     Erarbeitung eines Hausaufgabenkonzeptes
-    Leistungsbewertung durch Klassenarbeiten und Tests
-    Beobachtungskriterien und Zeugnisformulierungen

-    Durchführung einer Projektwoche zur kulturellen Bildung „Entdecke, was in dir steckt“

Das Thema der schulinternen Fortbildung war: Individuelle Förderung mit Hilfe neuer Medien: Die Lernwerkstatt

Im Schuljahr 2005/2006 wurde und wird an folgenden Themen weiter  gearbeitet:

• Die Zielsetzung für das Schuljahr 2005/06
• Erarbeitung eines Sprachförderkonzeptes für Kinder mit Deutsch als Zweitsprache
• Festschreibung des Konzeptes zur Förderung von Kindern mit Lese-Rechtschreibschwierigkeiten
• Fertigstellung der schulinternen Arbeitspläne
• Neustrukturierung des Schulprogramms
• Beteiligung und Mitwirkung der Eltern am Schulprogramm
• Festschreibung und Veröffentlichung des Schulprogramms
• Evaluation des Lehrplans für den Sachunterricht
• Erstellen eines Schulportfolios als Grundlage für künftige Schulinspektionen.
• Für die schulinterne Fortbildung wurde das Thema „Fördermethodik“ gewählt.

Im Schuljahr 2004/2005 waren die Themen:

• Die Zielsetzung für das Schuljahr
• Die Lernvoraussetzungen bei Schulanfängern
• Erarbeitung eines Schuleingangsparcours zur Feststellung der Lernausgangslage
• Zusammenarbeit von Schule und Kindergarten auf der Grundlage der Bildungsvereinbarung
• Bausteine der flexiblen Schuleingangsphase
• Erarbeitung eines Konzeptes für die Schuleingangsphase im Schuljahr 2005/06 und zur Erstellung individueller Förderpläne
• Erprobung des Lehrplans für den Sachunterricht
• Erörterung der Evaluationskriterien für den Sachunterricht, Planung und Durchführung einer Projektwoche „Neugier wecken – Sachen entdecken“, Erarbeitung eines Arbeits- und Evaluationsrasters für die Projektwoche
• Kriterien der Begabtenförderung
• Überarbeitung des Medienkonzeptes
• Weiterarbeit an den schulinternen Arbeitsplänen
• Überarbeitung des Vertretungskonzeptes
• Das Fortbildungsthema war die „Förderdiagnostik in Sprache und Mathematik“

Im Schuljahr 2003/2004 lauteten die Arbeitsthemen:

• Die Zielsetzung für das Schuljahr
• Förderung des schulischen Lernens aller Kinder unter Berücksichtigung der unterschiedlichen Lerntypen
• Weiterentwicklung des Medienkonzeptes
• Erarbeitung eines Konzeptes zur Sprachstandserhebung bei der Schulanmeldung
• Überarbeitung der Haus- und Pausenordnung
• Erarbeitung der neuen Richtlinien und Lehrpläne für die Grundschule
• Erarbeitung eines Konzeptes zur Schuleingangsphase im Schuljahr 2004/05
• Entwicklung schuleigener Arbeitspläne
• Themen der Fortbildung waren „Feststellung der Lernausgangslage bei Schulanfängern“ und „Förderung basaler Fähigkeiten durch Ergotherapie“

Im Schuljahr 2002/2003 waren die Themen der Weiterarbeit:

• Die Zielsetzung für das Schuljahr
• Erarbeitung eines Medienkonzeptes
• Erarbeitung eines Leseförderkonzeptes
• Erarbeitung eines Konzeptes für Erziehungs- und Ordnungsmaßnahmen
• Vereinbarungen zu den Parallelarbeiten des 3. Schuljahres
• Erarbeitung eines Konzeptes zur Förderung der Schulneulinge der Gebrüder-Grimm-Schule im Schuljahr 2003/04
• Für die gemeinsame Fortbildung wählte das Kollegium die Themen „Beratung und Gesprächsführung“ und „Flexible Schuleingangsphase – Förderung des schulischen Lernens aller Kinder“.

Im Schuljahr 2001/2002 wurde das Schulprogramm überarbeitet und mit einem Anhang versehen, der auch die Zielsetzung für das neue Schuljahr enthielt. In den Lehrerkonferenzen wurde zu folgenden Themen gearbeitet:

• Gewaltprävention an unserer Schule
• Merkmale guten Unterrichts
• Vereinbarungen zur inhaltlichen, methodischen und didaktischen Konzeption der Parallelarbeiten in Sprache und Mathematik
• Diskussion des Lehrplanentwurfes für das neue Fach Englisch
• Die schulische Fortbildung befasste sich mit dem Thema „Computer und Internet“.

Im Schuljahr 2000/2001 wurde das Schulprogramm in gebundener Form veröffentlicht und fand viel Beachtung bei der Elternschaft. In den folgenden Jahren fand eine kontinuierliche Weiterarbeit statt.

Im Schuljahr 1999/2000 wurde das erste Schulprogramm der Gebrüder-Grimm-Schule vom Lehrerkollegium erarbeitet und nach Beratung mit den Eltern von der Schulkonferenz beschlossen. Es enthielt die Themen: Schulbeschreibung, Schulleben, Unterrichts- und Erziehungsarbeit und Weiterentwicklung.

Das Thema der schulinternen Fortbildung ist: Die Gesunderhaltung der Schülerinnen und Schüler und der Lehrkräfte.